GLI ALUNNI:
Gli alunni sono soggetti titolari del diritto di educazione e di istruzione e sono pertanto portatori di domande e di esperienze, che la scuola valorizza. Ad essi, tuttavia, viene richiesto, con riferimento anche alla dimensione sociale degli obiettivi educativi di acquisire la capacità di collaborare con profondo senso del dovere all’azione educativa e alle altre attività curricolari ed extracurricolari, di relazionarsi positivamente con tutti i membri della comunità, di esprimere, anche con il comportamento e la correttezza del linguaggio, la coerenza che la Scuola richiede.

I DOCENTI:
Gli insegnanti concorrono in maniera determina::nte a delineare la fisionomia della scuola. La loro competenza professionale, la loro passione educativa e la loro testimonianza di credenti sono fattori educativi prioritari. Promuovono attraverso la trasmissione della cultura, lo sviluppo della personalità dell’alunno in età evolutiva e lo aiutano a superare eventuali difficoltà. Si caratterizzano per un impegno di aggiornamento nelle metodologie didattiche e pedagogiche, disponibilità al lavoro collegiale, apertura al dialogo con gli alunni e con le loro famiglie, capacità di guidare incontri formativi e informativi, disponibilità alla collaborazione e al confronto con le varie realtà educative. Non vi è distinzione fra insegnanti religiosi e laici: sono infatti comuni la vocazione, la responsabilità educativa e la testimonianza di credenti al servizio della scuola. I docenti, individualmente e collegialmente, sono garanti della serietà e dell’efficacia dell’azione educativa didattica. Sono essi, infatti, che determinano la qualità dell’azione educativa nel rispetto al diritto di ciascun soggetto all’educazione integrale personale e all’istruzione. Il servizio educativo-didattico dei docenti tiene conto dei bisogni degli alunni, di una relazionalità umana e professionale, del rispetto di regole e norme.

I GENITORI:
I genitori, sono i primi protagonisti dell’educazione dei loro figli e trovano nella Scuola  l’aiuto e l’integrazione al loro primato educativo. Ai Genitori la Scuola rivolge l’invito di condividere i valori educativi a cui la scuola si ispira, prendere coscienza della corresponsabilità educativa, privilegiare il dialogo costruttivo con la Scuola, partecipare ad incontri formativi che favoriscano ed aiutino il loro compito educativo.

IL GESTORE:
Il Gestore è segno di unità nella comunità religiosa e punto di riferimento tra l’Istituto e la Comunità Educativa. Segue e monitora costantemente l’opera di pianificazione programmatica educativo- didattica e la sua attuazione.

IL CONSIGLIO DI DIREZIONE
Il Consiglio di Direzione è l’organo di vertice della struttura scolastica con effettiva capacità di responsabilità, di decisione e di spesa. È composto dal Gestore, quale Direttore di Plesso, dalle Coordinatrici Didattiche e dalla Responsabile Qualità.

IL COORDINATORE DIDATTICO
E’ la persona che guida e coordina tutta l’attività educativa, sostiene il lavoro dei docenti e del personale di segreteria, guida e controlla l’andamento della scuola e stabilisce la composizione delle classi. Approfondisce e condivide l’ispirazione carismatica della Scuola e ha il compito di attuarne gli obiettivi in collaborazione con la comunità religiosa. Vigila perché il servizio educativo sia effettuato in clima di comunione e di corresponsabilità. Dà particolare importanza alla cura formativa dei membri della Comunità Educativa assicurando persone, tempi e strutture adatte allo scopo. Rappresenta la Comunità Educativa quando deve trattare con agenzie esterne  per la ricerca, l’aggiornamento, la partecipazione ad iniziative. Il Coordinatore didattico cura la qualità formativo – professionale del servizio educativo. Mantiene il dialogo con la Superiora della Comunità religiosa attraverso la quale ha ricevuto il mandato di dirigere la Comunità Educativa.

IL PERSONALE DELLA SEGRETERIA:
Gestisce l’area economico-amministrativa della Scuola e tutta la documentazione relativa agli alunni, al personale, all’approvvigionamento, alla sicurezza.  Supporta tutto il lavoro educativo- didattico della Scuola; affianca il lavoro di pianificazione programmatica, elabora scritturalmente i documenti a valenza ministeriale e non, stende prospetti informativi, conserva verbali e documenti.

IL PERSONALE AUSILIARIO
Il personale ausiliario è parte integrante della comunità educativa. Svolge il proprio lavoro in coerenza con il Progetto Educativo, collabora con i docenti, il Coordinatore didattico, il Gestore ed instaura rapporti positivi con i docenti, con gli alunni e con le famiglie.